بتاريخ 25/10/2008 وبرعاية ممثل دولة رئيس الوزراء المحترم أقام مركز حمورابي للبحوث والدراسات الستراتيجية ونخبة من أساتذة الجامعات العراقية وبالتعاون مع حزب الدعوة الإسلامية/مكتب بابل مؤتمراً حول التعليم العالي في العراق

تحت شعار

(نحو برنامج وطني للنهوض بواقع التعليم العالي في العراق)

وذلك على قاعة التأهيل الطبي في محافظة بابل وقد نوقشت مجموعة من البحوث التي تقدم بها أكاديميين من مختلف الجامعات العراقية ناقشت مشكلات قطاع التعليم العالي في العراق والسبل الكفيلة بحل هذه المشكلات في ضوء المعطيات الحالية، والبحوث هي كالاتي:-

اللجنة التحضيرية

·       أ.د.عبد علي المعموري : رئيس المؤتمر/جامعة النهرين.

·       د. نعمة البكري رئيس اللجنة التحضيرية.

·       أ.م.د. كامل القيم : عضو لجنة تحضيرية/جامعة بابل.

·       أ.م.د.محمد شاكر الربيعي : عضو لجنة تحضيرية/جامعة بابل.

·       د.بدر ناصر : عضو لجنة تحضيرية/جامعة بابل.

·       د.جواد كاظم البكري : عضو لجنة تحضيرية/جامعة بابل.

·       السيد ظافر رحيم: عضو لجنة تحضيرية.

وقد خرج المؤتمر بمجموعة من التوصيات التي صاغتها لجنة صياغة التوصيات النهائية برئاسة الاستا1 الدكتور كامل علاوي من جامعة الكوفة، وعضوية كل من الاستا1 المساعد الدكتور عامر عمران الخفاجي عميد كلية الدراسات القرآنية في جامعة بابل والاستاذ المساعد الدكتور حميد عبيد من الكلية التقنية في المسيب والتوصيات كالاتي

دولة رئيس وزراء جمهورية العراق المحترم

الموضوع/ توصيات مؤتمر التعليم العالي

     في هذا اليوم المبارك أقام مركز حمورابي للبحوث والدراسات الستراتيجية بالتعاون مع حزب الدعوة الإسلامية/مكتب بابل مؤتمراً علمياً حول التعليم العالي، إذ التقى جمع من الأكاديميين ومن مختلف الجامعات العراقية وهيئة التعليم التقني وتحت شعار (نحو برنامج وطني للنهوض بالتعليم العالي في العراق) وخرج بالتوصيات الآتية:-

1.         عقد مؤتمر وطني للتعليم العالي والبحث العلمي برعاية دولة رئيس الوزراء يشارك فيه المختصين من مختلف الجامعات العراقية بغية النهوض بواقع هذا القطاع مع وضع الخطط الخمسية والعشرية لهذا الغرض، على أن تًعقد مثل هذه المؤتمرات كل أربع سنوات.

2.         استحداث جائزة الدولة التقديرية للعلماء والأكاديميين العراقيين الذين لهم إسهامات واضحة في مسيرة التعليم العالي والبحث العلمي في العراق.

3.         إعادة تشكيل الدائرة التربوية والتعليمية في مجلس الوزراء لمتابعة تطور مسيرة التعليم العالي.

4.         إعادة النظر بفلسفة وأهداف التعليم العالي في العراق وفقاً لما جاء بالدستور.

5.         ضرورة ربط السياسة التعليمية وستراتيجياتها بالفلسفة التعليمية.

6.         إعادة النظر بسياسات الاستحداث غير المدروسة وغير العقلانية على كافة المستويات بغية تقليل الهدر ومعالجة الاختناقات والتناقضات في السياسة التعليمية.

7.         ينبغي أن يكون الاستحداث وفق سياسات علمية مدروسة آخذاً بنظر الاعتبار الاختصاصات النادرة (حافات العلوم).

8.         التأكيد على ربط الدراسة خارج العراق بالحاجة الحقيقية والفعلية للجامعات ودوائر الدولة وسوق العمل (ربط المدخلات بالمخرجات).

9.         التوصيف الدقيق والعلمي الواضح لشاغلي الوظائف الجامعية على ضوء معايير محددة توضع لهذا الغرض.

10.    تحديد السقف الزمني لشاغلي الوظائف الجامعية دون اعتماد منهج التجديد إلا بالحالات القصوى.

11.    إجراء تقويم سنوي لكفاءة أداء الإدارات الجامعية على مختلف المستويات.

12.    ضرورة أن يأخذ جهاز الإشراف والتقويم دوره الحقيقي للارتقاء بالجانب العلمي في الجامعات العراقية.

13.    استحداث قسم في كل جامعة للتقويم والإشراف العلمي يرتبط بجهاز الإشراف العلمي في الوزارة.

14.    أن يكون دور الجهاز فاعلاً في سياسات الاستحداث والإضافة بكل مستوياتها وبالتعاون مع مؤسسات الوزارة الأخرى.

15.    إعادة النظر بسياسات القبول في الدراسات العليا ووضع معايير علمية لقبول الطلبة.

16.    إعادة النظر بالدراسات العليا الحالية على ضوء المستلزمات المادية والعلمية وتوفر الكادر المتخصص.

17.    ضرورة التنسيق بين وزارة التعليم العالي (الجامعات والمعاهد) والوزارات والمؤسسات الأخرى فيما يتعلق باجراء البحوث والدراسات.

18.    إعادة النظر بالنشر والتعضيد للرسائل والاطاريح المتميزة.

19.    إعادة النظر بتخصيصات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي مع وضع ميزانية خاصة لمراكز البحث العلمي لتأخذ دورها الحقيقي.

20.    ضرورة تأهيل مراكز البحث العلمي في الجامعات والتأكيد على التنسيق بينها وبين مثيلاتها في الوزارات والمؤسسات الأخرى.

21.    إعادة النظر بسلّم الرواتب للتدريسيين كونها جاءت مغيبة للّقب العلمي وجاءت مركزة على الخدمة فقط.

22.    ضرورة توفير خدمات حقيقية للأستاذ الجامعي (مكاتب، مستلزمات، مكان للراحة..الخ) بشكل يليق به.

23.    وضع آليات لتطوير وتدريب وتأهيل أساتذة الجامعات من خلال الدورات التطويرية والتدريسية سواء من خلال الدورات الممنوحة للجامعات والوزارات من جهات خارجية أو من خلال الاتفاقيات الثقافية الكثيرة.

24.    ضرورة توزيع الايفادات على التدريسيين بشكل عادل.

عضو لجنة الصياغة       عضو لجنة الصياغة       رئيس لجنة الصياغة 

     أ.م.د                        أ.م.د                         أ.د

عامر عمران الخفاجي      حميد عبيد عبد                كامل علاوي كاظم

   25/10/2008          25/10/2008                  25/10/2008